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南京财经大学李连军教授来台湾宾果作学术报告

发布时(shi)间:2017-10-23

   10月19日,作(zuo)为经(jing)(jing)(jing)(jing)济与管(guan)(guan)(guan)理学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)40周年院(yuan)庆“经(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)讲(jiang)堂”的系(xi)列学(xue)(xue)(xue)(xue)术台(tai)湾(wan)宾(bin)(bin)果活(huo)(huo)动(dong)之一,南京财(cai)经(jing)(jing)(jing)(jing)大学(xue)(xue)(xue)(xue)会(hui)计(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)教授(shou)(shou)、南京财(cai)经(jing)(jing)(jing)(jing)大学(xue)(xue)(xue)(xue)红(hong)山学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)长李连军教授(shou)(shou)应台(tai)湾(wan)宾(bin)(bin)果的邀请(qing),在经(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)楼(lou)三(san)楼(lou)会(hui)议室为台(tai)湾(wan)宾(bin)(bin)果师(shi)生作(zuo)了题(ti)为“英美中三(san)国商学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)人才培养模(mo)式比较(jiao)研究”的学(xue)(xue)(xue)(xue)术讲(jiang)座。经(jing)(jing)(jing)(jing)济与管(guan)(guan)(guan)理学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)李竟成副院(yuan)长主持报告,张(zhang)焱院(yuan)长和经(jing)(jing)(jing)(jing)管(guan)(guan)(guan)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的多名教师(shi)参(can)加了此次台(tai)湾(wan)宾(bin)(bin)果活(huo)(huo)动(dong)。

李连军教授(shou)主要从(cong)事(shi)会计(ji)与财务管(guan)理方面的理论(lun)研究(jiu)(jiu),先后在《会计(ji)研究(jiu)(jiu)》、《中国会计(ji)评论(lun)》期刊(kan)发表20余篇论(lun)文,主持(chi)国家社科项(xiang)(xiang)目一(yi)项(xiang)(xiang)。2006年入(ru)选(xuan)江苏省“青蓝(lan)工程”中青年学术带头人。

报告中,李(li)连军教(jiao)(jiao)授(shou)以(yi)会(hui)计与(yu)(yu)财务(wu)管(guan)理的(de)本科(ke)教(jiao)(jiao)育为例,先(xian)后比较(jiao)(jiao)了(le)中国(guo)、美(mei)国(guo)和英国(guo)在学(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)与(yu)(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)费、课程(cheng)设(she)置(zhi)与(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)与(yu)(yu)考核制(zhi)度(du)等(deng)方面的(de)异同。李(li)教(jiao)(jiao)授(shou)认为,英国(guo)大学(xue)(xue)(xue)(xue)普遍学(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)较(jiao)(jiao)短,更(geng)注重实(shi)用(yong)性。美(mei)国(guo)大学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)制(zhi)灵活(huo),授(shou)课特点各异,整体强(qiang)调应(ying)用(yong)性和操作性。国(guo)内(nei)大学(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)才培(pei)(pei)养模(mo)式本质上(shang)还(hai)是计划经济(ji)的(de)思(si)维模(mo)式,灵活(huo)度(du)和实(shi)用(yong)性都(dou)不够。而会(hui)计学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)育,随着(zhe)科(ke)技和社会(hui)的(de)发展(zhan),是世界从(cong)工业(ye)社会(hui)走向商业(ye)社会(hui)的(de)必(bi)然需求(qiu)。进而提出国(guo)内(nei)会(hui)计人(ren)才培(pei)(pei)养模(mo)式应(ying)遵循打开国(guo)门(men)合作办学(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)国(guo)家展(zhan)战(zhan)略(lve),改变被动式教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式,加强(qiang)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)考核评价,培(pei)(pei)养学(xue)(xue)(xue)(xue)生主动学(xue)(xue)(xue)(xue)习能(neng)力,提高(gao)人(ren)才培(pei)(pei)养质量(liang)。随后,李(li)教(jiao)(jiao)授(shou)还(hai)针对人(ren)工智能(neng)对会(hui)计与(yu)(yu)财务(wu)管(guan)理人(ren)才的(de)冲击等(deng)问题(ti)提出了(le)自己的(de)看法(fa)。

会后,台湾宾果(guo)教(jiao)师就中(zhong)外教(jiao)学(xue)(xue)差异、本科教(jiao)学(xue)(xue)改(gai)革(ge)等问题与(yu)(yu)(yu)李教(jiao)授(shou)进行了(le)热(re)(re)烈(lie)的讨论。李教(jiao)授(shou)结合自身多年教(jiao)学(xue)(xue)经(jing)验和访学(xue)(xue)英美的经(jing)历,与(yu)(yu)(yu)老(lao)师们(men)深入交换(huan)了(le)看法。讲座(zuo)图文并茂,丰富生动(dong),反响热(re)(re)烈(lie),与(yu)(yu)(yu)会老(lao)师都感到受益匪(fei)浅。

         

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